Je kind weer goed in zijn vel en zonder problemen naar school
3-maanden traject
Voor ouders van kinderen met autisme, ADHD of een vermoeden daarvan
Je kind wil wel leren, maar loopt vast omdat het niet écht wordt begrepen
“Hij wil gewoon niet.”
Misschien heb je die woorden al vaker gehoord.
“Ze doet niet mee.”
“Hij moet beter leren plannen.”
“Ze moet zich gewoon wat meer inzetten.”
En iedere keer voel jij hetzelfde.
Maar je kind wíl wel.
Je verlangt naar een kind dat weer met vertrouwen naar school gaat
Je ziet hoeveel energie het kost om iedere schooldag weer opnieuw te beginnen. Je ziet een kind dat zich groot probeert te houden. Dat zich aanpast. Dat alles geeft om mee te komen. En zodra de voordeur thuis dichtvalt… vallen alle ballen tegelijk op de grond.
- Boosheid.
- Verdriet.
- Overprikkeling.
- Volledige uitputting.
- Misschien heeft je kind buikpijn voordat de schooldag begint.
- Misschien zegt het steeds vaker: ‘Ik kan dit niet.’
En misschien lig jij inmiddels ook wakker
Omdat je voelt dat er iets niet klopt. Omdat je bang bent dat je kind langzaam het vertrouwen in zichzelf kwijtraakt. Omdat je telkens opnieuw moet uitleggen dat jouw kind écht zijn best doet.
Je verlangt niet naar een perfect rapport. Je verlangt naar een kind dat weer met vertrouwen naar school gaat. En naar een school die begrijpt wat jouw kind nodig heeft.
Gedrag vertelt altijd een verhaal
Ik geloof niet dat kinderen lastig zijn.
Ik geloof dat ieder kind het goed wil doen, als het kan. Wanneer dat niet lukt, is dat geen gebrek aan motivatie. Het is een uitnodiging om beter te kijken.
Veel kinderen met autisme of ADHD zijn niet ongemotiveerd. Ze zijn overvraagd. Ze zetten iedere dag alles op alles om mee te komen in een omgeving die niet altijd aansluit bij hoe hún brein werkt.
Sommigen maskeren de hele schooldag:
- Ze lachen.
- Ze doen mee.
- Ze lijken het vol te houden.
- Tot de spanning thuis eindelijk naar buiten komt.
Het gedrag dat je ziet, is meestal niet het probleem. Het is een signaal. En precies dát signaal leer ik samen met jullie begrijpen.
Waarom dit traject anders is
De wereld van het kind, de ouders en de school
Veel begeleiding richt zich óf op het kind.
Óf op de ouders. Óf op school. Maar een kind beweegt zich iedere dag tussen al die werelden.
Daarom werk ik anders. Ik begeleid niet alleen jouw kind. Ik loop ook met jullie als ouders mee. Ik kijk mee op school. En ik help om de vertaalslag te maken tussen wat jouw kind nodig heeft en wat school kan bieden.
Want pas wanneer iedereen hetzelfde verhaal begrijpt, ontstaat er ruimte voor échte verandering.
Ik noem dat het slaan van de brug.
De brug tussen kind, ouders en school: zo werken we samen
Ik kijk waar anderen vaak alleen luisteren.
Een gesprek vertelt veel. Maar gedrag zie je pas echt in de praktijk. Daarom observeer ik jouw kind op school. Ik kijk mee tijdens lessen, overgangen en andere belangrijke momenten.
Niet om te beoordelen. Maar om te ontdekken waar de spanning ontstaat. Welke prikkels te veel zijn. Wat energie kost.
En vooral… wat jouw kind nodig heeft om weer tot leren te komen
Vanuit die observaties geef ik praktische adviezen waarmee school direct aan de slag kan.
Jouw kind, jijzelf en de school
Jouw kind leert zichzelf beter begrijpen
In individuele gesprekken help ik jouw kind om:
- te begrijpen hoe het eigen brein werkt;
- signalen van stress en overprikkeling eerder te herkennen;
- woorden te geven aan wat het nodig heeft;
- met meer vertrouwen moeilijke situaties aan te gaan;
- te ontdekken dat het niet “raar” of “lastig” is, maar anders informatie verwerkt.
Dat geeft rust. En vaak ook weer vertrouwen.
Jij hoeft het niet langer alleen te dragen
Iedere drie weken spreken we elkaar. Je krijgt inzicht in wat er speelt.
Praktische handvatten die écht passen bij jullie gezin.
En een deskundige die met je meedenkt wanneer je vastloopt.
Iemand die begrijpt hoe ingewikkeld het soms kan zijn. En die naast je blijft staan.
Ook school staat er niet alleen voor
Veel ouders voelen zich degene die steeds opnieuw moeten uitleggen wat hun kind nodig heeft. Dat hoeft niet.
Ik help om woorden te geven aan wat er achter het gedrag schuilgaat. Ik maak de vertaalslag van gedrag naar behoefte. En ik ondersteun waar nodig in de samenwerking met school. Daardoor ontstaat meer begrip, meer rust. En vaak ook meer ruimte om passende oplossingen te vinden.
Wat verandert er na drie maanden?
Iedere situatie is anders. Daarom kijk ik niet alleen naar je kind, maar naar het hele systeem eromheen. Samen onderzoeken we wat nodig is om weer meer rust, begrip en vertrouwen te creëren.
Jouw kind
- Begrijpt beter hoe het eigen brein werkt;Herkent eerder wanneer spanning oploopt;
- Durft beter aan te geven wat het nodig heeft;
- Ervaart meer rust en veiligheid;
- Krijgt weer vertrouwen in zichzelf.
Jij als ouder
- Begrijpt beter wat er achter het gedrag schuilgaat;
- Weet hoe je kunt ondersteunen zonder voortdurend te trekken of corrigeren;
- Voelt meer rust en vertrouwen;
- Hoeft het niet langer alleen uit te zoeken.
School
- Begrijpt beter waarom bepaald gedrag ontstaat;
- Krijgt concrete adviezen die direct toepasbaar zijn;
- Leert beter aansluiten bij wat jouw kind nodig heeft.
Waarom deze aanpak werkt
Duurzame verandering ontstaat niet doordat een kind zich nóg harder aanpast. Die ontstaat wanneer de omgeving beter leert aansluiten. Wanneer ouders begrijpen. Wanneer school begrijpt. Wanneer een kind zichzelf
begrijpt. Dan ontstaat er ruimte.
Om te leren.
Om te groeien.
Om weer met vertrouwen naar school te gaan.
Waarom PASSie 4 Life?
Met jarenlange ervaring in de begeleiding van kinderen met autisme, ADHD en andere vormen van neurodiversiteit weet ik hoe snel gedrag verkeerd wordt geïnterpreteerd.
Mijn kracht zit niet alleen in begeleiden. Mijn kracht zit in vertalen. Ik zie wat er achter gedrag schuilgaat. Ik help ouders begrijpen. Ik help scholen begrijpen. En ik help kinderen ontdekken dat ze niet “lastig” zijn, maar een brein hebben dat soms iets anders nodig heeft.
Juist dáár begint verandering.
Jouw kind gaat zonder problemen naar school
Stel je eens voor…
Dat jouw kind ’s ochtends zonder buikpijn naar school gaat.
Dat de middagen thuis niet meer volledig worden beheerst door overprikkeling.
Dat je niet steeds hoeft uit te leggen waarom jouw kind doet wat het doet.
Dat school en thuis samenwerken in plaats van tegenover elkaar staan.
En dat jouw kind weer durft te denken: “Misschien kan ik dit toch.”
Daar werken we de komende drie maanden samen naartoe.
Een investering is méér dan drie maanden begeleiding
Je investeert niet alleen in gesprekken. Je investeert in meer rust thuis. Meer begrip op school. Meer zelfvertrouwen voor jouw kind. En in een aanpak die ook ná deze drie maanden blijft doorwerken.
Investering: € 1.497,-
Betalen in drie termijnen van € 525,- is uiteraard mogelijk.
Dit traject vraagt niet alleen een financiële investering. Het vraagt ook jullie betrokkenheid. Want echte verandering ontstaat wanneer we samenwerken. Ik breng mijn kennis, ervaring en begeleiding mee. Jullie brengen de bereidheid mee om samen te ontdekken, te oefenen en stap voor
stap verandering mogelijk te maken. En juist die samenwerking maakt het verschil.
Ben je benieuwd of dit traject bij jullie past?
Laten we vrijblijvend kennismaken. Jullie vertellen waar jullie op dit moment tegenaan lopen. Ik luister, denk met je mee en geef eerlijk aan of ik de juiste persoon ben om jullie verder te helpen. Soms is dat dit traject. Soms is een andere vorm van ondersteuning passender. Maar je gaat altijd naar huis met meer duidelijkheid dan waarmee je kwam.
Ik kijk ernaar uit om jullie te ontmoeten.